Психологическая подготовка детей к школе.

С какими проблемами чаще всего обращаются за помощью к психологу родители школьников?

не хочет учиться, прогуливает; не заставишь делать уроки; не сидит, внимания нет, память плохая; не хочет идти в школу, не нравится учительница; различные страхи и волнения, связанные со школой; проблемы в общении с одноклассниками; не может подойти к учителю;

Лучшее решение этих проблем – это профилактика!

Кроме физиологической (возраст и состояние здоровья ребенка) и интеллектуальной (набор знаний об окружающем мире) готовности к школе существует еще один ОЧЕНЬ ВАЖНЫЙ аспект готовности к школе - психологический аспект.

Многие считают, что самое главное в подготовке к школе – это научить ребенка читать, считать и писать. Это миф!

Ребенок может прийти в школу, не имея этих навыков, и учиться лучше сверстников, если:

у него сформирована сильная внутренняя мотивация к обучению - тяга к знаниям, желание узнать что-то новое, открыть для себя, решить задачи (а не страх наказания, учителя или жажда похвалы или хороших оценок); развиты психические познавательные процессы – восприятие, память, внимание, воображение, мышление (анализ, синтез, классификация); хорошо развита речь, богатый активный и пассивный словарный запас ребенка; умеет общаться со сверстниками и взрослыми; у него адекватная самооценка; развито умение рефлексировать (анализировать свои достижения, свои действия, оценивать свой результат);

Не всегда у родителей есть возможность развивать эти важные качества ребенка…

Приглашаем детей от 4 до 6 лет на занятия по психологической подготовки к школе!

Перед началом занятий дети проходят индивидуальную диагностику готовности к школе. Ориентируясь на результаты диагностики, психолог выстраивает свою работу с каждым ребенком. В конце курса так же проводится диагностика. И родители могут получитьрекомендации психолога – сильные и слабые стороны ребенка, изменения после прохождения курса. Дети не сидят за партами во время занятия. На занятиях дети играют, общаются, решают конфликтные ситуации, ищут ответы на вопросы, выполняют различные психогимнастические упражнения. Занятия приносят детям удовольствие, познание нового ассоциируется у них с радостью и удовольствием.

Каждое занятие состоит из блоков:

1. Развитие восприятия, внимания, памяти.

2. Развитие мыслительных процессов – анализ, синтез, умение сравнивать, классифицировать, логика.

3. Развитие речи и обогащение словарного запаса.

4. Развитие эмоциональной сферы (снятие тревожности, агрессии…).

5. Развитие мелкой моторики.

6. Развитие умения общаться.

7. Формирование адекватной самооценки и положительного представления о себе.

Курс занятий рассчитан на 3 месяца. Занятия проходят 2 раза в неделю.

В группе 4-6 человек, и детский психолог может без труда уделить внимание каждому ребенку.

Стоимость занятия – 300 рублей. При покупке абонемента на месяц – 250 рублей.

У каждого ребенка есть способности хорошо учиться!